1º INFANTIL_ A RAINY DAY (DISCOVER FACE PARTS)

En la unidad 4 vamos a aprender con Dex las partes de la cara y cómo abrigarnos bien para protegernos del frío y la lluvia con la ropa de invierno. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s.  Enjoy it!

Vocabulary: eyes (ojos), mouth (boca), ears (orejas), nose (nariz), hair (pelo), teeth (dientes).

coat (abrigo), hat (gorro), boots (botas), umbrella (paraguas), socks (calcetines), shoes (zapatos).

                  Wet (mojado), dry (seco).

Extra resources:

VIDEOS AND SONGS:
"My face" song.

"I love my face".

"My teddy bear" song

Steve and Maggie "winter clothes".

"Put on your clothes"

HAVE FUN!

2º INF._UNIT 4: DISCOVER CLOTHES

Los alumn@s de 4 años ya han comenzado con la unidad 4 en la que van a aprender diferentes prendas de vestir. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s.  Enjoy it!

Vocabulary: Hat (sombrero), trousers (pantalones), t-shirt (camiseta), shoes (zapatos), socks (calcetines), coat (abrigo), jumper (jersey), boots (botas), gloves (guantes), scarf (bufanda).

Structure: What are you wearing? I'm wearing (tousers and a T-shirt). (¿Qué llevas puesto? Llevo pantalones y camiseta).

Extra resources:

VIDEOS AND SONGS:

"Put on your shoes"

"Put on your clothes!"

Extra vocabulary

3º INF._UNIT 4: DIVER WILD ANIMALS

Los alumn@s de 5 años ya han comenzado con la unidad 4 en la que van a aprender los animales salvajes y vamos a aprender y repasar otros extra. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os aconsejo utilizar el Pupil's Digital Kit para practicar el vocabulario y el Cd para las canciones. Enjoy it!

Vocabulary: Elephant (elefante), zebra (cebra), monkey (mono), giraffe (jirafa), hippo (hopopótamo), lion (león). Plus: Gorila (gorila), parrot (loro), crocodile (cocodrilo), snake (serpiente), tiger (tigre).

Structure: Can you help, please? (¿Me puedes ayudar, por favor?); (Elephant) has got a short tail./ (Giraffe) has got a long neck. (El elefante tiene una cola corta/ La jirafa tiene cuello largo).


Concepts: Long (largo)/ Short (corto). It's long/It's short.

VIDEOS AND SONGS:

"Walking in the jungle"

"Going on a lion hunt"

"What do the animals say?

Steve and Maggie "Wild animals"

"Harry the bunny: long/short". (story)

GAMES:

FAST HANDS