En la unidad 6 estamos aprendiendo las profesiones con Dex. Aprenderemos a decir qué queremos ser de mayores y cuál es nuestro trabajo. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os aconsejo utilizar el Pupil's Digital Kit para practicar el vocabulario y el Cd para las canciones. Enjoy it!
Structure:
What's your job? I'm a (mechanic). ¿Cuál es tu trabajo? Soy un (mecánico).
What do you want to be? I want to be a (waiter). ¿Qué quieres ser? Quiero ser un (camarero). Concepts: heavy (pesado)/ light (ligero).
En la unidad 7 estamos aprendiendo con Dex sobre los animales de la granja y a cuidarlos. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os aconsejo utilizar el Pupil's Digital Kit para practicar el vocabulario y el Cd para las canciones. Enjoy it!
En la unidad 7 estamos aprendiendo algunos animales (mascotas) con Dex. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que hemos trabajado para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os aconsejo utilizar el Pupil's Digital Kit para practicar el vocabulario y el Cd para las canciones. Enjoy it!
Vocabulary: Dog (perro), cat (gato), bird (pájaro), fish (pez), frog (rana), rabbit (conejo).
En la unidad 6 estamos aprendiendo con Dex los alimentos. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que estamos trabajando para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s.
En la unidad 6 estamos aprendiendo algunos deportes con Dex. Aprenderemos a decir si nos gustan o no. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os dejo también algunas preguntas que hemos ido trabajando durante el curso y seguimos practicando en la asamblea.
Unit 6 Vocabulary: playing basketball (jugar al baloncesto), playing football (jugar al fútbol), riding a bike (montar en bicicleta), running (correr), skating (patinar), swimming (nadar), dancing (bailar), playing tennis (jugar al tenis), horse riding (montar a caballo), skiing (esquiar).
Structure: Do you like (riding a bike)? Yes, I do/ No, I don't. (¿Te gusta montar en bici?) Sí/No.
What sport do you like? I like (swimming). (Me gusta nadar). I don't like (dancing). (No me gusta bailar).
Concepts: in front of (delante)/ behind (detrás).
Extra resources: VIDEOS AND SONGS:
CIRCLE TIME: QUESTIONS AND ANSWERS.
What is your name? My name is _________.
How old are you? I'm five/six years old.
Are you a boy or a girl? I'm a boy/girl.
How are you feeling today? I'm happy because it's sunny/it's English time/I'm in the school/(nombre de un amigo) is here...
Where do you live? I live in a flat/in a house in Málaga.
What is your favourite animal? My favourite animal is lion.
What sport do you like? I like running. I don't like skating.
Do you like dancing? Yes, I do/No, I don't.
What do you want to be? I want to be a police officer.
Calendar
What day is it today? Today is Monday. What month is it? It's April. What year is it? It's 2018. Today is Monday 1st of April 2018.
What season is it? It's spring.
What's the weather like today? Today is partly cloudy and cold.
En la unidad 6 vamos a aprender a comer sano con Dex diferentes tipos de comida y lo que está frío o caliente. También aprenderemos a expresar lo que nos gusta o no. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Enjoy it!
En la unidad 4 vamos a aprender con Dex las partes de la cara y cómo abrigarnos bien para protegernos del frío y la lluvia con la ropa de invierno. A continuación os dejo el vocabulario clave de la unidad y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Enjoy it!
Los alumn@s de 4 años ya han comenzado con la unidad 4 en la que van a aprender diferentes prendas de vestir. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Enjoy it!
Los alumn@s de 5 años ya han comenzado con la unidad 4 en la que van a aprender los animales salvajes y vamos a aprender y repasar otros extra. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que vamos a trabajar para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Os aconsejo utilizar el Pupil's Digital Kit para practicar el vocabulario y el Cd para las canciones. Enjoy it!
Structure: Can you help, please? (¿Me puedes ayudar, por favor?); (Elephant) has got a short tail./ (Giraffe) has got a long neck. (El elefante tiene una cola corta/ La jirafa tiene cuello largo).
Concepts: Long (largo)/ Short (corto). It's long/It's short.
En la unidad 3 hemos aprendido las partes del cuerpo. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que hemos trabajando para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Enjoy it!
Vocabulary: Head (cabeza), arms (brazos), tummy (barriga), legs (piernas), hands (manos), feet (pies). Plus: foot (pie), fingers (dedos de las manos), toes (dedos de los pies), chest (pecho), bottom (trasero). Review: Eyes (ojos), nose (nariz), mouth (boca), ears (orejas), hair (pelo), teeth (dientes).
Structure: Can you touch your (head)? (¿Puedes tocarte la cabeza?). Yes, I can/No, I can't. (Sí puedo/ No puedo).
Concepts: Small (pequeño), big (grande).
Culture: "Head, shoulders, knees and toes" nursery rhyme.
Los alumn@s han aprendido los juguetes en la unidad 3. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que hemos trabajando para que repaséis y sigáis aprendiendo junt@s. Enjoy it!
Ya hemos comenzado la unidad 3 en la que seguimos descubriendo partes del cuerpo con Dex y arpovechando que ha comenzado el invierno también repasamos la ropa de invierno que ya aprendimos el curso pasado. A continuación os dejo el vocabulario y estructuras que estamos trabajando.
